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- 2022 (el 21o) verano de la ciencia de Kanagawa
Es el texto de aquí.
2022 (el 21o) verano de la ciencia de Kanagawa
Última fecha de actualización el 31 de agosto de 2022
Realizo un enfoque para tener niños que llevan el futuro saben el placer científico mientras la «tecnología joven separó el cuarto» «pérdida del interés a la ciencia» se indica en el centro de apoyo de la tecnología industrial Yokohama-shi.
Le diré sobre el programa que el centro de apoyo de la tecnología industrial Yokohama-shi realiza en «el verano de la ciencia de Kanagawa» del patrocinio de Kanagawa en esta página.
Penso con mucha ilusión en su participación.
Referencia ： Página (el sitio exterior) de verano de la ciencia de Kanagawa
Lo realizo en el verano de la ciencia de Kanagawa en 2022 (el 21o) y lo relato
En el martes, 16 de agosto de 2022, Yokohama-shi centro de apoyo de la tecnología industrial «nos dejan mirar una sal de utilización sana»; を realizado. Tenía el gran número del lugar de la aplicación de 18 capacidad, pero, debido a la profilaxis de la infección y el espacio, debería haber echado a suertes. Todos ustedes que no eran capaces de participar sienten.
En primer lugar aprendí sobre la resonancia del sonido e hice la flauta usando una paja y una botella plástica individualmente después durante ese día. Al principio, tuve un tiempo difícil para hacer un sonido, pero gradualmente conseguí un arte y me hice capaz de soplar bien. Era capaz de observar un estado lo que sala vibró y brincó cuando toqué una flauta hacia la sal en el vinilo negro. Cambié la longitud de la flauta pajiza y oí un sonido y observé chapoteos de la sal, y podría haber habido mucho descubrimiento.
Se hizo la imposición del primer verano de la ciencia en 3 años como nuestro centro, y podría ver a la cifra alegre de niños después de una ausencia larga, y era en un día feliz.
Aprendí sobre la onda del sonido
¡Haré la flauta con una paja!
¿Muestra un sonido?
Dirección sostenida en 2022 (el 21o) en el verano de la ciencia de Kanagawa
El estado de la lotería justa por el gerente de la tecnología industrial apoya el centro
«¡Veré un sano usar la sal!» Realicé la lotería del participante
Como había aplicación más que la capacidad, realicé una lotería justa.
Le dije sobre el resultado de la lotería por un correo electrónico el miércoles, 3 de agosto.
Un gran número de aplicación, muchas gracias.
Además, puede ser suspendido por la situación de nuevo coronavirus.
En caso de la cancelación, diré a un participante por un correo electrónico.
¡Veré un sano usar la sal!
Aviador que descarga (PDF: 238 kilobytes)
Contenido]
Un sonido es la vibración del aire en un sonido alto, un sonido bajo, esta experiencia y es una experiencia para verse en la vibración que despierta la resonancia de la película.
Hago la flauta con una paja y la vibración de los cambios de aire por cómo jugar, y cambios de la resonancia por un sonido, y los chapoteos del grano de sal continuarán a ver un estado para cambiar.
Fecha
El martes, 16 de agosto de 2022 de las 14:00 a las 16:00
※Por la situación de nuevo coronavirus, se puede suspender.
※Cuando una tormenta que advierte se anuncia, se suspende.
※Cuando la declaración de emergencia se anuncia en Kanagawa, se suspende.
Lugar
Yokohama-shi centro de apoyo de la tecnología industrial
〒236-0004 1-1-1, Fukuura, Kanazawa-ku, Yokohama-shi, Kanagawa
[línea costera Estación del Centro de Sangyoshinko] un paseo de 3 minutos
※Se hace las profundidades del lugar con el hotel techno Tower.
Capacidad
18 (cuando un candidato supera la capacidad, echo a suertes)
Objeto
Un quinto estudiante y sexto estudiante
Cuota
Gratis
Período de aplicación
A partir del lunes, 4 de julio de 2022 8:00 hasta el lunes, 25 de julio de 2022 23:00
Método de aplicación
Preséntese de la solicitud de la aplicación de electrones Yokohama-shi, forma del sistema del informe (el sitio exterior).
※El registro del usuario de la aplicación de electrones Yokohama-shi, el sistema del informe es necesario.
Informe de imposición pasado
La fecha | Nombre de programa | Contenido |
|---|---|---|
2021 | Desafío de la torre de papel | Por una procesión de la declaración de emergencia acompañada con la nueva extensión de la infección coronavirus, anulé la posesión. Causaré a todos ustedes que le hacían aplicar el problema y sienten mucho. |
2019 | Hice el puente con 15 pedazos de papel y pasta y era de que peso y lo podría tolerar o consideré libremente y cooperé por un equipo e hice el puente que soportó el peso que cual equipo sólo con todos éstos gobiernan. Presenté el tema de los contenidos que un poder de la idea de la fabricación de averiguar problemas y mejorarse con una idea como una forma se levantó. | |
2018 | ¡Un desafío del minitrineo! | Puse al Piloto para poner el trineo preparado en algún sitio por supuesto y dejarle deslizar no lo que le deja rodar. Consideré basado en todos que éstos gobiernan libremente después y cooperaron por un equipo y levantaron una idea de la fabricación haciendo el trineo deslizadizo antes que cual equipo. |
2017 | Cámara オブスクラ ¡Vamos a hacerlo! | Presenté el tema de aprendizaje sobre la función de propiedad y espejo, lente de la luz, el rudimento de la cámara produciendo la cámara オブスクラ utilización de un tubo y un espejo y una lente. |
2016 | Cámara オブスクラ ¡Vamos a hacerlo! | Presenté el tema de aprendizaje sobre la función de propiedad y espejo, lente de la luz, el rudimento de la cámara produciendo la cámara オブスクラ utilización de un tubo y un espejo y una lente. |
2015 | Termómetro de Galileo ¡Vamos a hacerlo! | Llené la pequeña botella de cuentas grandes y pequeñas e hice el flotador de una red de pesca y produje el termómetro de Galileo que puesto a flote por un cambio de la temperatura, y se puso y lo hizo. A través del trabajo, aprendí la densidad del material y una relación de la temperatura. |
2014 | Termómetro de Galileo ¡Vamos a hacerlo! | Presenté el tema de aprendizaje sobre la densidad de materiales como el agua y una relación de la temperatura llenando la pequeña botella de cuentas grandes y pequeñas, y haciendo el flotador de una red de pesca y produciendo el termómetro de Galileo que puesto a flote por un cambio de la temperatura, y se puso y lo hizo. |
2013 | De luz y el color Relaciones misteriosas | Presenté el tema de aprendizaje sobre la luz y la estrecha relación del color observando un espectro de la luz usando el prisma que hice con agar-agar y fabricación del inspector de rayos ultravioleta usando la pintura especial que se desarrolló cuando golpeó la luz del sol. |
2012 | La gran forma de la criatura | Presenté el tema de tener realiza la diversión de las ciencias naturales aprendiendo sobre «el agua repellency» para resistir al agua usando la papiroflexia, la cosa inminente como la hoja de la planta. |
2011 | Con el poder del color | Hice una célula solar usando el agua en color de la planta inminente y hacía pensar en electricidad felizmente y diversión sostenida de la ciencia bajo el tema de tener niños realiza. |
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