(ejemplo de discriminación de invalidez 2) invalidez mental, del desarrollo dejaba inválido otros hospitales

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Es el niño de mi familia que es la persona preocupada, pero no hay la clínica que puede tener un chequeo aun si caigo enfermo. En la pediatría, la oftalmología, la otorrinolaringología, todos los departamentos clínicos de odontología. Podría ir para la otorrinolaringología más cercana, pero después de un niño que tiene miedo de un chequeo y resiste a ello, se dijo, «No me examino aun si pudiera venir a tal estado». Después, en la pediatría, miedo que tiene e incapacidad de entrar hasta en el consultorio, aun si «lo traen, en cuanto a este estado, no habrá ayuda para ello. Quiero que para padres; en cuanto a esto es esto; se dijo. Aun si un protector entrara y fuera a explicar un estado ya que la persona no era capaz de entrar en el consultorio, esta historia se terminó en todo el refrán, «sí, sí, sí, bien, está bien» sin ir a oírlo. Como consiguiente, la pediatría que puedo consultar está en unos cuantos la situación cerca ahora. Está en el lugar distante sobre la oftalmología, la odontología, pero yendo al hospital es difícil.

Escucho la esperanza y la opinión de la persona si la debería apoyar cómo me debería poner en contacto con la persona preocupada de la persona del niño de obstáculo y la familia, y es necesario aprender un mejor método. Un pariente y la persona que no tiene una persona del niño de obstáculo alrededor de la gente del aviso y quiere que usted lo considere. La educación para profundizar el entendimiento del obstáculo de un niño es necesaria. Lo declaro con la tinta roux educación de John, pero esto cree que la educación al lado (el lado del niño normal) para tomar es importante. Me pregunto sobre la esperanza del intercambio de la escuela para niños minusválidos a una escuela local cada año, pero lo rehuso. La actitud mental en el lado de aceptación es insuficiente, y esto es porque no puede, pero creer que es una desgracia cuando se atormenta. Creo que, al principio, es la primera cosa de hacer para hacer yendo づきの la educación de la mayoría si empujo adelante un pensado tinta roux John.