Intercambio de cultivación del girasol

Mientras los niños intercambian con una persona local en los parques de un jardín y la vecindad, cultivo una flor «el girasol» de Konan-ku.

Brinco en los contenidos de intercambio de cada jardín cuando hago clic en el nombre del jardín.

[El jueves, 16 de mayo]
・Terminé las semillas de girasol con padres y el jefe de la edad que vino para el jardín que se abre por primera vez juntos.
・El jefe de la edad habló sinceramente, y la expresión de padres se hizo brillante seguido, también.
・Si «¿nuestro hijo crece, consigue un apretón tanto? La charla saltó diciendo me dicen la leña de la clase.
・Un rodeó una especie y «¡enormemente llamé juntos último con esto!» y era terminado.

[El viernes, 14 de junio]
・El niño de 2 años y la madre que vino para la apertura del jardín la regaron juntos.
・Lo regó diciendo que decía que «Conseguí mucha agua, y una flor dice que me alegré». en padre y niño.
・Un mes después de esto, el girasol mono floreció y era esto de modo que la cabeza de la edad, un año entero viera un girasol en la secuencia.

[El viernes, 7 de junio]
No era capaz de intercambiar, pero esperé con expectación disfrutar de la siembra con cada clase, todos los niños (para 32 personas), y el florecimiento de la flor.
Cuándo una flor florece, señalo a «esto, lo que» y un girasol, y «¡una flor amarilla es mona!» Los niños se hacen la sonrisa naturalmente diciendo que «¡Amo un girasol!».

Tenía las semillas de girasol, pero el intercambio con la sociedad de protección del parque es difícil y le criará en un jardín.
Un edificio del parvulario se hizo el edificio del parvulario temporal para un pago para el otro, y la cultivación del girasol se hizo la cultivación en la plantadora estrictamente en un jardín.
Un niño siempre le criaba como un representante y realizó regar. Había calor, también, y el crecimiento no estaba tan bien.

[El viernes, 14 de junio]
Hice bolas en un paquete de leche durante el día antes de la siembra e hice la siembra del girasol en niños de 4.5 años durante el día siguiente.
Un brote sale en aproximadamente una semana; y en los niños «¡un brote aparece! Perfecto!» Parecí contento en esto. Lo puse en el macizo del parvulario después de que un brote apareció y lo hizo un rato. Los niños no se vieron con el estado qué un área tomó, pero cada día «¿realmente disminuyó por un girasol? ¿Lo tomó?» Hacía caso de esto.

・Invité la Asociación de los tres Residentes Maruyamadai el lunes, 20 de mayo e iba a realizar la siembra del girasol, pero, durante un día lluvioso, era el aplazamiento y realizó la siembra sólo en niños el miércoles, 22 de mayo.
・La cifra que observó un color, la forma de la clase se vio cuando di tres una clase. Después de hacer un agujero en el suelo, y habiendo poner una especie, colgué la arena. El estado que «teniendo ganas allí ser un brote» pensaba con mucha ilusión «¿cuándo aparece un brote?» se vio.

・Realicé regar, observación con regularidad.
・«Una hoja era grande» se interesó en el crecimiento relatándolo que un brote apareció con júbilo, y vista del estado del girasol que creció de día en día diciendo que «parece que florece pronto» decía que «esto es el girasol que planté».
・Cuando una flor floreció, lo hice con júbilo diciendo que «Crecí que mí» y me pedí sobre la voz «encender la vista de un estado que un girasol girado a la misma dirección y floreció hacia el sol».

[El jueves, 30 de mayo]
Cuando terminé la clase del girasol siendo enseñado el tipo y la leña de la clase por la gente de la sociedad de protección y di el agua, intercambié felizmente.

[El miércoles, 8 de mayo]
・En varios sitios de la sociedad de protección el tipo de la clase realizó la siembra el 8 de mayo rociándolo y enseñándose una persona. Pensaba con mucha ilusión en el crecimiento del girasol siempre que fuera al parque.
[El miércoles, 24 de julio]
・Yo floreado el 24 de julio y fotografiado esto. En el momento de los disparos florecientes, envié el pendiente del girasol de la artesanía de niños a la gente de la sociedad de protección. Sobre el día laborable anterior en julio, más sociedad de protección vino durante ese día y trabajó. Era capaz de saber que, así, un parque se hizo hermoso hacia grandes varias personas otra vez.

[El lunes, 27 de mayo]
Lo invité al jardín hacia los ancianos locales, y los niños de un grupo mayor y la clase del niño de 3 años dijo hola.
Cuando hice un agujero en el suelo cuando puse el suelo en la plantadora con niños, y los ancianos contaron y terminaron una clase, todos cooperaron de un adulto a un niño y eran capaces de terminar una clase.

[El lunes, 5 de agosto]
Delante del girasol que floreado, los ancianos y un niño más viejo tomaron una foto del grupo.
Puse la fotografía sobre el admirador redondo hecho a mano que produje durante vacaciones de verano y la di como una celebración de Respeto al de Edad del Día.

El estado sostenido es esto