Yokohama English Quest (YEQ)

Quiero para un estudiante de tercer del instituto de enseñanza secundaria de un quinto estudiante y me hago el equipo lo mismo ya que un altavoz inglés multinacional, y «la Búsqueda inglesa de Yokohama» limpian una misión en inglés intercambiando internacionalmente y son un programa que hace un encanto de envío del vídeo de Yokohama. Subo una manera por enviar el encanto de la ciudad donde él uno vive en, acepte que varia cultura incluso el propio país al mismo tiempo toma la comunicación en un altavoz inglés que se hace la primera reunión e inglés que aprendí hasta ahora para la educación de «la persona que colabora por deferencia a la diversidad de cada la gente utilizando inglés y puede vivir juntos».

El 23 de septiembre de 2024 el lunes (vacaciones) de las 13:00 a las 16:30
※Durante el día lo levanto apuntando en la gente que no era capaz de participar otra vez y, alrededor de 2024, realizar la adición a consecuencia de la lotería por muchos candidatos en en enero y marzo
(horario del tiempo del día)
13:00: Reunión
De las 13:15 a las 14:00: Ceremonia de apertura, orientación
De las 14:00 a las 16:00: Imposición de la búsqueda
De las 16:00 a las 16:30: Ceremonia de cierre

Un alumno primario (quinto grado - sexto grado) se registró en escuela de la ciudad de Yokohama y estudiante alto menor (primer grado - tercer grado)

179 (200 capacidad)

(comentario del estudiante del niño)
・No sólo era capaz a inglés de salida que aprendí, sino también miembros y la comunicación de un altavoz inglés y el mismo grupo lo tomó y creyó hasta ahora que hasta por primera vez ⾯ anti-podría trabar amistad así.
・Aunque fuera Yokohama-shi ⺠, nunca conocía Yokohama. Pero había ⾒ ると muchos sitios buenos bien.
・Me hice conocido al pequeño lugar del país de ⼈ de shiso con experiencia que un orador inglés era realmente multinacional, y estaba muy bien y se estudió.
・Cuando extranjero el  vino para el libro de , a través de este acontecimiento, estaba en el problema y cuando había vacilado, avancé y llamé y quise venir para ayudarme.
・魅 ⼒ de Minato Mirai, Yokohama se sintió a ⼈ extranjero y cuerda ⼀ y era la diversión. Como lo sabía, pero no sabía el lugar famoso de Yokohama a la pequeña historia, era capaz de saberlo a través de YEQ.
・Quise hacerme capaz de hablar con ⽅ extranjero más. Incluso inglés que ⾃ aprendido era capaz de hablar, pero sintió que estudié inglés más y quise hacer el conocimiento ricamente como había lugar que no fui suavemente.

(otros resultados de cuestionario)
・O se contesta para contenidos de la misión de la Búsqueda inglesa Yokohama aproximadamente el 90% de participantes «un poco con ⾜» «».
・Contesto que era capaz de mostrar que aproximadamente el 82% de participantes aprendió hasta ahora. ※(Incluyo 思 うを yendo un poco a pensar tan en)
・En cuanto a la experiencia que aproximadamente el 88% de participantes toma la comunicación en inglés en la Búsqueda inglesa Yokohama, la posición ⽴ ったと hace una respuesta inglesa para aprender. ※(Incluyo 思 うを yendo un poco a pensar tan en)
・Aproximadamente el 83% de participantes contesta que pensaban que inglés quería estudiarlo más a través de la experiencia en la Búsqueda inglesa Yokohama. ※(Incluyo 思 うを yendo un poco a pensar tan en)
・Contesto que quise intercambiar con ⼈ que tiene el origen en el extranjero donde aproximadamente el 89% de participantes vivirá en el área en el futuro. ※(Incluyo 思 うを yendo un poco a pensar tan en)
・Aproximadamente el 82% de participantes contesta que 発 ⾒ era capaz de hacer 魅 ⼒ de Yokohama-shi. ※(Incluyo 思 うを yendo un poco a pensar tan en)

Examino contenidos de imposición ahora.
Si la posesión se decide, voy a entregarla en casa y aplicación de contacto «すぐーる» entre escuelas.