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Lista de la predicción demográfica de la educación obligatoria de 2024

Última fecha de actualización el 9 de septiembre de 2024

Los contenidos y cómo leer la mesa por la estimación

Aproximadamente 1 «lista de la predicción demográfica de la educación obligatoria de 2024»

Los bloques de pisos añadieron un incremento inmediato del número del niño de estudiantes de la posibilidad de construcción a un niño desde el 1 de mayo de 2024 cuando esta predicción demográfica de la educación obligatoria lo extrajo de Registro Residente Básico e investigación escolar, el número básico de estudiantes del niño (inscripción) en consideración al aumento infantil y precio de disminución, porcentaje de asistencia escolar (sólo en cuanto al período más temprano de escuela primaria, curso de la escuela de la educación obligatorio), una entrada al precio escolar (sólo en cuanto a la última parte de instituto de enseñanza secundaria, curso de la escuela de la educación obligatorio), un precio de transferencia (común en todas partes de un elemental e instituto de enseñanza secundaria escuela de la educación obligatoria) conteniendo y predijo el número del niño de estudiantes durante los próximos 6 años y expresó un nivel de valoración cada año según distinción y escuelas.

Además, hago una predicción demográfica de la educación obligatoria basada en un grado, los últimos datos cada año porque un cambio se espera en cuanto a los datos como una inscripción, el aumento infantil y precio de disminución, porcentaje de asistencia escolar, una entrada al precio escolar, un precio de transferencia que contiene, el factor de la escalada cada año.


Constitución de 2 lista de valoración

Igualo la distinción, el pedido del kana syllabary según los institutos de enseñanza secundaria según la escuela primaria.

Una nota: La escuela de la educación obligatoria incluye un curso del término último en la parte del instituto de enseñanza secundaria la parte de la escuela primaria en un curso en el año de la primera mitad.


Es el «número de las clases» columna «el número de estudiantes» 3 «número de los niños»

(1)La «clase de apoyo individual» de la columna de 2024 es un número real desde el 1 de mayo. Un número es el número del exterior, y no hay valor después del próximo año fiscal por la estimación.


(2)Entre columnas por la estimación (clase general), es una inscripción y la serie de la ciencia práctica de un niño, el estudiante desde el 1 de mayo por la investigación escolar en 2024.


(3)Entre columnas por la estimación (clase general), promuevo el número de los niños desde el 1 de mayo de 2024 y el número de la gente de la vida en el asiento para de 2025 a 2000 y multiplico un precio de transferencia (porcentaje de asistencia escolar, entrada al precio escolar) conteniendo por ello y soy el número que añadió que un nivel de valoración esperó que aumenta por un factor de la escalada al nivel de valoración que lo calculo y me puse cada año.

(una predicción en el año no un valor de) por la estimación al principio en (el 1 de abril en el año referido.)


(4)En cuanto al estándar de la organización de la clase, hay 35 por año escuela entera con la introducción clasificada de 35 clases en el curso en esta ciudad en 35 directos, sexto estudiante 40, después de 2025 durante 1-5 años en 2024 en el período más temprano de la escuela primaria, escuela de la educación obligatoria. Hay escuela entera 40 personas por año en el curso en todo el año en la última parte del instituto de enseñanza secundaria, escuela de la educación obligatoria.


Es el «local de un área escolar» la columna 4 «situación del aula»

(1)La «columna» de situación del aula es un número desde el 1 de mayo de 2024.

El público: Es el número de las aulas que están disponibles como una lección de la clase general.

Individualmente: Es el número de las aulas usando como un cuarto de juegos para una clase de apoyo individual y la clase de apoyo individual.


(2)El «local de un área escolar» columna muestra plottage entero de la escuela corriente.


Explicación de 5 términos

(1)«El aumento infantil y precio de disminución»

El niño en el distrito escolar es una proporción para aumentar y disminuir del año pasado al año existente.


(2)«Porcentaje de asistencia escolar»

Entre los niños en el distrito escolar, es la proporción que una asistencia en el niño planeado de la escuela entra en una escuela primaria, una escuela de la educación obligatoria a una escuela primaria, una escuela de la educación obligatoria en el próximo año fiscal.


(3)«Una entrada a precio escolar»

El sexto estudiante del curso es una proporción para entrar en una escuela del grado más alto en un curso en un instituto de enseñanza secundaria en la última parte de la entrada a escuela, escuela de la educación obligatoria en la escuela primaria, escuela de la educación obligatoria en el año de la primera mitad del distrito escolar.


(4)«Un precio de transferencia que contiene»

El estudiante del niño en el distrito escolar es una proporción para tener el progreso de grado (promoción) del año pasado al año existente.


(5)«Un factor de la escalada»

Los bloques de pisos son el aumento de un niño, el número de estudiantes de la posibilidad de construcción. Por regla general, adopto el bloque de pisos del plan de construcción, diez casas de la casa de la familia sola en el distrito escolar o más.


La predicción demográfica de la educación obligatoria de 2024 pone el archivo del PDF EN UNA LISTA

Escuela primaria

Período más temprano de curso de la escuela de la educación obligatorio

Escuela secundaria

Última parte de curso de la escuela de la educación obligatorio

Tsurumi-ku (PDF: 164 kilobytes)

Tsurumi-ku (PDF: 127 kilobytes)

Kanagawa-ku (PDF: 161 kilobytes)

Kanagawa-ku (PDF: 127 kilobytes)

Nishi-ku (PDF: 156 kilobytes)

Nishi-ku (PDF: 125 kilobytes)

Naka-ku (PDF: 156 kilobytes)

Naka-ku (PDF: 125 kilobytes)

Minami-ku (PDF: 161 kilobytes)

Minami-ku (PDF: 127 kilobytes)

Konan-ku (PDF: 163 kilobytes)

Konan-ku (PDF: 128 kilobytes)

Hodogaya-ku (PDF: 162 kilobytes)

Hodogaya-ku (PDF: 127 kilobytes)

Asahi-ku (PDF: 168 kilobytes)

Asahi-ku (PDF: 129 kilobytes)

Isogo-ku (PDF: 160 kilobytes)

Isogo-ku (PDF: 127 kilobytes)

Kanazawa-ku (PDF: 164 kilobytes)

Kanazawa-ku (PDF: 129 kilobytes)

Kohoku-ku (PDF: 170 kilobytes)

Kohoku-ku (PDF: 128 kilobytes)

Midori-ku (PDF: 160 kilobytes)

Midori-ku (PDF: 126 kilobytes)

Aoba-ku (PDF: 172 kilobytes)

Aoba-ku (PDF: 130 kilobytes)

Tsuzuki-ku (PDF: 164 kilobytes)

Tsuzuki-ku (PDF: 127 kilobytes)

Totsuka-ku (PDF: 170 kilobytes)

Totsuka-ku (PDF: 129 kilobytes)

Sakae-ku (PDF: 159 kilobytes)

Sakae-ku (PDF: 126 kilobytes)

Izumi-ku (PDF: 160 kilobytes)

Izumi-ku (PDF: 127 kilobytes)

Seya-ku (PDF: 157 kilobytes)

Seya-ku (PDF: 126 kilobytes)

Todas las salas (PDF: 787 kilobytes)

Todas las salas (PDF: 443 kilobytes)


Datos abiertos (formato de CSV)

 Una predicción demográfica de la educación obligatoria de 2024 (período más temprano de escuela primaria, curso de la escuela de la educación obligatorio) (CSV: 31 kilobytes)
 Una predicción demográfica de la educación obligatoria de 2024 (última parte de instituto de enseñanza secundaria, curso de la escuela de la educación obligatorio) (CSV: 13 kilobytes)

  • Una referencia sobre el todo: La escuela de la secretaría del consejo de educación planea la sección        Teléfono: 045-671-3252 FAX: 045-651-1417
  • Una referencia sobre «la situación del aula»: Una persona a cargo de la secretaría del Consejo de educación sección de la instalación educativa repara el teléfono: 045-671-3258 FAX: 045-664-4743
  • La referencia sobre «el local de un área escolar»: Secretaría del consejo de educación local de la sección de la instalación educativo de un teléfono de la persona a cargo escolar: 045-671-3299 FAX: 045-664-4743

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La escuela del Departamento de Instalaciones de la secretaría del consejo de educación planea la sección

Teléfono: 045-671-3252

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Fax: 045-651-1417

Una dirección de correo electrónico: [email protected]

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