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Conversación del libro
Última fecha de actualización el 24 de diciembre de 2023
Índice de materias
- Con la conversación del libro
- Hacer Conversación del Libro
- Vídeo de la demostración de la Conversación del Libro
- El libro, la página de inicio que sirve de una referencia
A lo largo de cierto tema, introduzca el libro de varios varios géneros metódicamente.
- Un objetivo y efecto
- Le dejo hacer que un sentimiento quiera leer el libro
- Me puedo encontrar con el libro que no sabía y el campo que no sabía
- Puedo saber el placer de libro y lectura
- Objeto
- Apuntando en un alumno primario y estudiantes de la escuela secundaria menores y mayores, a menudo lo realizo en la cantidad grande del grupo del crédito de la clase en escuelas
- Decido un tema
- Pienso en una temporada y un acontecimiento, una cosa a lo largo del interés de niños objetivo
- Cuando no hay una cosa particular, encuentro un tema del libro favorito que quiero introducir por supuesto
- Tema del plan de estudios de la clase
- Elijo el libro
- Entrelazo ficción, no ficción, diversos tipos de libros
- De cuatro a aproximadamente siete. El libro del candidato se prepara un poco demasiado y lo debería reducir de esto
- Inflexión de una lista del libro y la lista de libros recomendados para ser capaz de buscar en un tema
- La fabricación de guión (montadura de la Conversación del Libro)
- Aproximadamente 30 minutos se usan como una indicación a partir de 20 minutos en el tiempo
- El nombramiento atractivo que atrae el interés
- Es necesario conseguir el interés del niño por la introducción
- Pienso en una vuelta eficaz uniendo el libro que elegí a lo largo de un tema e idee las palabras del relleno
- Punto para tener presente
- El camino de introducción
- Esto alcanza al compañero entiendo libros bien, y lo que un autor quiere decir
- Introduzco un fondo, el carácter del trabajo, y un oyente puede entrar en el mundo de trabajo
- La satisfacción aumenta cuando acepto la narración de la historia o ストーリーテリング, leyendo
- Prepara los bienes y un accesorio, y es eficaz apelar a la vista
- Presentación del libro
- Muestro la tapa claramente y la impresiono por títulos bien
- Marco un lugar para leer, el lugar para mostrar a través de la señal de antemano
- Ejercicio
- Lo practico repetidamente en voz alta y lo aprendo para ser capaz de hablar por propias palabras basadas en un guión
- Soy mejor de dinero cuando trabajo como muchos ejercicios y puedo adoptar la reacción del oyente bien
- Después de conversación del libro
- El interés lo sigue para ser capaz de tomar el libro que introduje en una mano cuando puedo encontrar la preparación, el tiempo para el libro
- Hago la lista del libro del libro que introduje y distribúyalo
- Cuando guardan los archivos como las reacciones de niños, se relaciona después; se acumula
- El camino de introducción
Un tema: Muchos amigos (producto para la escuela primaria 3.4 años estudiantes, el tiempo requirió aproximadamente 30 minutos)
<introducción del libro en la Conversación del Libro del vídeo>
El título de un libro | Nombre del autor | Casa editorial |
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Amigo | Shuntaro Tanikawa/sentence, Makoto Wada/picture | Universidad de Tamagawa publicación de división |
Amigo de una esposa y la 7 persona de la toalla japonesa de la suciedad | Lo obtengo イヨンギョン/and lo hornean かみやにじ/ | La librería de construcción del Evangelio |
¿Algo dura (?) Muchacho | Ian Whybrow/product, Kako Ishigaki/reason, すぎはらともこ/picture | Tokuma Shoten |
El presente que la carta es maravillosa | スギヤマカナヨ/work | Kodansha |
La abuela que no se para de la montaña de la bellota | Yoko Tomiyasu/product, Taeko Oshima/picture | Compañía de la teoría |
Un tema: ¡Vamos a pensar bien! (producto para la escuela primaria 5.6 años estudiantes, el tiempo requirió aproximadamente 30 minutos)
El título de un libro | Nombre del autor | Casa editorial |
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Déjenos pensamiento de práctica | Quemaduras/trabajo de Marilyn, Martha Weston/picture, Kushiro, Sakyo/reason | Corporación de Akifumi |
Vaya para ello, es Henry | Beverly Cleary/product, Kyoko Matsuoka/reason, Querido/cuadro de Louis | Gakken |
El domingo del profesor ぽっぺん | Yoshihiko Funazaki/work | Librería de Tsukama |
Colección de playa | Tetsuichi Hamaguchi/work, Hitoshi Ikeda/work | FROEBEL-KAN |
これはのみのぴこ | Shuntaro Tanikawa/product, Makoto Wada/image | La ventaja del sol |
Un tema: Del trabajo encuentran; (producto para estudiantes altos menores, el tiempo requirió aproximadamente 20 minutos)
El título de un libro | Nombre del autor | Casa editorial |
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しごとば | Pasta de Burn Suzuki; / producto | Nueva compañía de bronce |
El servicio de entrega de Kiki | Eiko Kadono/product, Akiko Hayashi/image | La librería de construcción del Evangelio |
La piedra con la cual la cabeza se obstruyó | Carol Otis Hearst/sentence, James Stevenson/picture, Shigeki Chiba/reason | Libro de la educación del pueblo ligero |
El título de un libro | Autor | Casa editorial |
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School de Book Talk | Takeshi Sasakura | Librería de Kitaoji |
Introducción a Conversación del Libro escolar | Yasuko Takakuwa | 教文館 |
Conversación del libro 12 meses para alumnos primarios | Reunión/edición de la biblioteca de la escuela de Tokio | Reunión de la biblioteca escolar nacional |
La Conversación del Libro que se hace en cualquiera | Junko Murakami | Compañía del país |
La primera Conversación del Libro | Reunión/edición de la publicación del material de utilización de la biblioteca | Centro de distribución de la biblioteca |
Reconsideración de Conversación del libro | Cuestión de libro «del taller de la biblioteca escolar de la Conversación del Libro» edición de Comité | Educación reunión de la publicación de materiales histórica |
Una teoría de Conversación del Libro y práctica | Comité/edición de conversación del libro de SLA nacional | Reunión de la biblioteca escolar nacional |
El título de un libro | Autor | Casa editorial |
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Es Conversación del Libro, también | Reunión/edición de la Conversación del Libro de Kyoto | La publicación de la alianza |
Es Conversación del Libro en cualquier momento | Hiroko Kitahata | La publicación de la alianza |
Conversación del libro para comenzar en hoy | 徐奈美 | Editor del periódico de la fotografía del muchacho |
Conversación del Libro de apoyo brillante | Club de lectura brillante | Librería de Iwasaki |
La Conversación del Libro para la cual una clase vive | Taller/edición de Conversación del libro | Compañía del rugido |
Conversación del libro 2 | Taller/edición de la biblioteca del niño | Taller de la biblioteca del niño |
やってみよう, conversación del libro | Padre y niño que lee biblioteca del área reunión/edición de enlace del país entera | Padre y niño que lee biblioteca del área reunión de enlace del país entera |
El título de un libro | Autor | Casa editorial |
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Este <644> guía del niño del club de lectura brillante | Lee el club/edición brillantemente | Centro del libro japonés |
El libro ilustrado 850 de un niño y la ciencia para disfrutar | Ninguna información | Publicación de メイツ |
Esta guía del niño | Akira Nogami/edition | Sanseido |
Estos 216 さつ del tan niño encantador que un alumno primario viene para gustar | Sólo en cuanto a まとりょ - es/compilación | Publicación de メイツ |
/5.6 los años ya crudos recién que reservan durante años kana 1.2 durante años directos/3.4 vivos | Este taller/edición del niño japonés | Compañía del país |
(4)Yokohama página de inicio de la biblioteca municipal
- Libro recomendado de este mes
- Del libro que entró en la biblioteca recién, introduzco un libro recomendado cada mes.
- Libro de よんでみようこんな
- Introduzco un libro para recomendar para niños de cada edad.
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Teléfono: 045-262-0050
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