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Es el texto de aquí.
Sostuve «el aula de ciencia ambiental del niño de vacaciones de verano 2023»
Última fecha de actualización el 13 de octubre de 2023
En el instituto de investigación de ciencia ambiental, sostuve «el aula de ciencia ambiental del niño de vacaciones de verano 2023» para la escuela primaria estudiantes de 4-6 años. En el taller que presentó el tema de microplástico, el experimento sobre el color, にぼしの disección, le hacía hacer varias experiencias sobre el ambiente a través de un experimento u observación.
- Un día de imposición: El 18 de agosto de 2023
- Un lugar de imposición: Instituto de investigación de ciencia ambiental de Yokohama-shi (1, Ebisucho, Kanagawa-ku, Yokohama-shi Shibusawa ABC que Construye el quinto piso de Construir núm. 1)
- El número de participantes: 77 niños (69 como protectores)
Taller
Para cada programa, introduzco un cuaderno de experimento y un estado del día.
¡Experimentaré una microinvestigación de plástico!
Estado del día
Busqué el microplástico de la arena e hice el trabajo de reciclaje «Shaka Shaka» usando el microplástico que encontré.
¡Una experiencia de investigación microin padre y niño de plástico!
El reciclaje de trabajo lleno de la originalidad
Cuaderno de experimento
Cuaderno de experimento (¡experimentaré una microinvestigación de plástico!) (PDF: 1,846 KILOBYTES)
La voz del alumno primario que participó
・Mucho plástico entrado en すなの y se sorprendió.
・No sabía vario なしゅるいがあるって con el microplástico.
Déjenos scientize un color (experimento de la ciencia simple)
Estado del día
Realicé un experimento para dividir el color de la pluma acuosa en con papel y agua por la mañana. Además, base una planta y tiempo pasado y observó el material que hizo la fluorescencia por la tarde.
Experimento (por la mañana) para dividir el color de la pluma acuosa en con papel y agua
Estado (por la tarde) del experimento
Cuaderno de experimento
Un cuaderno de experimento (nos dejan scientize un color) (PDF: 515 kilobytes)
La voz del alumno primario que participó
・La química se hizo conocida y era la diversión. Además, quiero participar.
・Las cosas de la pluma del color se hicieron conocidas detalladamente.
¡Desafío la disección にぼしの!
Estado del día
El にぼしを realizó una autopsia y aprendió sobre el cuerpo del pescado felizmente.
Explicación por el doctor にぼし
Estado de la disección
Cuaderno de experimento
Cuaderno de experimento (¡desafío la disección にぼしの!) (PDF: 1,489 KILOBYTES)
La voz del alumno primario que participó
・Estaba bien que había ya que no había にぼしなんて, かいぼうする oportunidad.
・Lo apoyó, y かいぼうがむずかしかったけど era la diversión.
Visitas a instalaciones
Esquina basada en la experiencia
Estado del día
¿Acuario de Ebisu? (demostración del tanque de agua)
Experiencia de Thermocamera
¡Haré la nube!
Visión de la tierra, introducción del metro de observación
Esquina de trabajo
La voz del alumno primario que participó
・Era muy agradable hacer el molino de viento.
・¡Haré la araña! Pero, era la diversión.
Demostración, reunión del concurso
Estado del día
Demostración sobre la fabricación de mar rico
Demostración de un espécimen y el panel de la criatura
Demostración sobre el análisis de la atmósfera
Introducción de Electronmicroscopic
Desafío una reunión del concurso
La voz del alumno primario que participó
・Un concurso era la diversión.
・Me asombro aprender ese concurso que Larry golpeó.
Las voces como los protectores que participaron
・El instrumento analítico que por lo general no se veía se vio mucho y se excitó.
・El acontecimiento para aprender en padre y niño como este tiempo, y ser capaz de disfrutar es muy agradable.
Gracias, todos ustedes que le hacían contestar un cuestionario. Del futuro se refieren a ello.
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Pregunta a esta página
Instituto de investigación de ciencia ambiental de la División de Mantenimiento del ambiente de la estación ambiental verde
Teléfono: 045-453-2550
Teléfono: 045-453-2550
Fax: 045-453-2560
Una dirección de correo electrónico: [email protected]
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