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CONSIGO

Última fecha de actualización el 1 de mayo de 2024

CONSIGO

Los apoyos de la Escuela de Yokohama Eco (YES) «los sitios del aprendizaje» como el recalentamiento de medidas o una conferencia o el acontecimiento junto con el ambiente incluso el eco-estilo-de-vida que el grupo del ciudadano, compañía, universidad, el gobierno realiza y utiliza una marca de unificación llamada «SÍ» y es un proyecto del tipo de participación del ciudadano «Carbón Cero inicial Yokohama» para el movimiento de todas las ciudades.
Apruebo un objetivo de SÍ, y la conferencia y el acontecimiento junto con ambiente, el calentamiento global, grupo de actividad del ciudadano, compañía, universidad que disemina la información matriculan en «SÍ al compañero de colaboración» como un instigador de SÍ y desempeñan un papel activo en cada lugar.
Recluta SÍ compañeros de colaboración en cualquier momento.
Sobre los detalles y el registro del compañero, por favor identifique la página の como «SÍ compañero de colaboración».

Objetivo

  • Ofrezco la información sobre el medio ambiente y el aprendizaje aliado ambiental que un ciudadano exige.
  • Una red hace las actividades aliadas ambientales como un ciudadano, un grupo de actividad, NPO, la compañía.
  • Crío recursos humanos que me hacen un líder ambiental (la cifra principal del de recalentamiento) y lo entreno.

SÍ la señal del logotipo y un eslogan «aprenderán la tierra en Yokohama»


Señal del logotipo de SÍ


Levanté la señal del logotipo y los eslóganes de SÍ antes de SÍ la apertura de una escuela de 2009 y me decidí después de un voto cívico. Esta señal del logotipo se usa para los anuncios de PR y SÍ conferencia de registro de SÍ y la conferencia con expresos de mención que es un lugar del aprendizaje sobre el ambiente en un lugar y el aviador con la bandera y lo hace.

Pregunta a esta página

La secretaría de la Escuela de Yokohama Eco (YES)

Teléfono: 045-671-2623

Teléfono: 045-671-2623

Fax: 045-550-4838

Una dirección de correo electrónico: [email protected]

Vuelvo a la página en el frente

Page ID: 359-197-461

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