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Jardines de infancia de la sala y parvularios pequeño negocio de cambio educativo
Base el negocio de los jardines de infancia y parvularios la pequeña cooperación de Yokohama-shi
Última fecha de actualización el 9 de enero de 2025
Con el negocio de cambio educativo
Realizo el negocio de intercambio para el personal de una escuela como un jardín de infancia, un parvulario, Centro de Educación de la Infancia Temprana y Cuidado, la escuela primaria de cada sala y un personal del cuarto de niños, protectores, y jardines de infancia y parvularios el pequeño negocio de cambio educativo es el negocio realizado para la planificación de la educación preescolar y la conexión lisa después de la escuela primaria. Comienzo en 1985 como el negocio de la ciudad y sigue más de 30 años y lo realiza. 1500 jardines de infancia, parvularios, Centros de Educación de la Infancia Temprana y Cuidado, las escuelas primarias participan en el negocio en 2024.
Sala resumen comercial de cambio educativo (PDF: 258 kilobytes)
Conferencia del cuidado de los niños sana en 2024
La puericultura, el personal de la instalación educativo y la conferencia para la cual quise hacia el protector, el área
| Sala | Horario | Local | Tema | Conferenciante | Punto esencial sostenido |
|---|---|---|---|---|---|
Kohoku | El 24 de septiembre | Kohoku | Relación para valorar para escuchar la intención verdadera, el pensado el niño | entrenamiento de crecimiento de semillas | |
| Hodogaya | El 10 de octubre | Pasillo del público de Hodogaya | El apoyo al desarrollo del cual vi de una clínica pediátrica y jardín, la fabricación con la escuela de relaciones | Clínica de niños de Hoshikawa | Punto esencial sostenido (PDF: 598 kilobytes) |
Konan | El 22 de octubre | Konan | Protejo a un niño de un dispositivo digital | Proyecto de Fénix director representativo | |
| Isogo | El 30 de octubre | Teatro de Sugita | «Aprendo el aprendizaje de juegos «pero lo hago y quiero verlo brotar» del aprendizaje en cuanto al juego» | Yokohama escuela primaria de Ciudad Hongodai | Punto esencial sostenido (PDF: 336 kilobytes) |
| El interior | El 29 de octubre | Gimnasio de la Escuela primaria de Yamamoto | La cría y estudio びとは del niño buscado por sociedad en el futuro | El jardín de parvularios y jardines de infancia forestal de se llama esto el jardín de infancia de Kohoku, diciendo | Punto esencial sostenido (PDF: 1,127 kilobytes) |
| Tsuzuki | El 15 de enero | Escuela primaria de Chigasakihigashi | La puericultura, la educación que se exige del niño justo en el centro era de la sociedad | Universidad de Tamagawa sujeto de desarrollo de niños del Ministerio de Educación | Punto esencial sostenido (PDF: 246 kilobytes) |
| El Oeste | El 19 de noviembre | Escuela primaria delante del Oeste | El almuerzo escolar que apoya el espíritu de niños | Escuela primaria delante de la Ciudad Yokohama Univ. al Oeste | Bajo preparaciones |
| Kanagawa | El 26 de noviembre | Nishiterao segunda Escuela primaria | Con «el método de comunicación para relacionarse con el niño más» | Asociación incluida general | Punto esencial sostenido (PDF: 535 kilobytes) |
| Tsurumi | El 5 de noviembre | Pasillo del público de Tsurumi | «Aprendo la cría del niño buscado por la sociedad en el futuro» | Ministerio de Educación del niño de la universidad de Tokai | Punto esencial sostenido (PDF: 291 kilobytes) |
| Tozuka | El 27 de noviembre | Pasillo del público de Tozuka | Para la felicidad de todos los niños De los fundamentos de la naturaleza y los derechos humanos que... el adulto quiere saber vienen;... | Ministerio de Educación de la combinación de la universidad de Utsunomiya | Bajo preparaciones |
| Sakae | El 30 de enero | Pasillo del público de Sakae | Para palabras para denominar un sentimiento de afirmación de sí mismo del niño para | Asociación incluida general | Bajo preparaciones |
| El sur | El 7 de noviembre | Edificio del gobierno de síntesis de Minami-ku | El entrenamiento de comunicación para dibujar el poder del niño | Asociación incluida general | Punto esencial sostenido (PDF: 188 kilobytes) |
| Hojas verdes | El 9 de diciembre | Escuela primaria de Ichigao | La etapa de desarrollo del niño en un bosque | Instituto de cinco educación de sentidos | Bajo preparaciones |
| Primavera | El 15 de noviembre | Escuela primaria del sur de Wada media | Para realización de los jardines de infancia y parvularios pequeña cooperación donde tanto un adulto como la mezcla del niño | ヒミツキチ jardín de Manabu Mori | Pauta de realización (PDF: 97 kilobytes) |
| Seya | El 6 de diciembre | Dos Escuela primaria de puentes | Déjenos parte con el control | Entrenador de comunicación | Punto esencial sostenido (PDF: 2,964 kilobytes) |
| Asahi | El 3 de diciembre | Pasillo del público de Asahi | «Me afilio a juego y aprendizaje del período del puente juntos | Yokohama escuela primaria de Ciudad Hazawa | Punto esencial sostenido (PDF: 398 kilobytes) |
| Verde | Del 1 de diciembre al 31 de enero | Entrega de YouTube | El niño de relación que aumenta la independencia de la voluntad ... entrenamiento «de audiencia atenta»... | Asociación incluida general | Punto esencial sostenido (PDF: 881 kilobytes) |
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