Sobre una forma de pensar sobre el mantenimiento de la escuela de apoyo especial en Yokohama-shi

　La educación de apoyo especial de Yokohama-shi apoya la instrucción apropiada que aceptó las necesidades educativas del estudiante del niño infantil de la cada persona en un lugar de cada educación a todos los estudiantes del niño infantiles basados en una forma de pensar de la construcción del sistema educativo インクルーシブ del país y objetivos en estirar la posibilidad al máximo. Ideé «la tercera promoción de la educación Yokohama-shi plan básico» (a partir de 2018 hasta 2022) como el plan de acción que la idea de la educación de Yokohama-shi y «visión de la educación de Yokohama» indicación de 2030 del directionality encarnó una visión en diciembre en el marzo de 2018. La educación en la clase de apoyo individual que aceptó la construcción del lugar de una variedad de aprendizaje que todos los estudiantes del niño infantiles pueden aprender en la paz en esto, el apoyo al estudiante del niño que el apoyo especial para registrarse en la clase pública es necesario, una característica de obstáculo empuja adelante el realce de la escuela de apoyo, el realce del sistema de consulta de la educación de apoyo especial cada uno en particular. La escuela de apoyo es el pivote del lugar de éstos una variedad de aprendizaje y hace una base de la educación de apoyo especial de esta ciudad sobre todo. El anuncio público de la divulgación y «Kanagawa pauta de promoción de la educación de apoyo especial» «del estándar de establecimiento de la escuela de apoyo especial», el ambiente que rodeó la escuela de apoyo en el particular incluso la imposición de «la ley sobre el apoyo a un niño de asistencia médica y la familia» enormemente cambiada en 2021. Por lo tanto, de tal situación, arreglé la correspondencia en esta ciudad y la ideé como «una forma de pensar sobre el mantenimiento de la escuela de apoyo especial Yokohama-shi» en el marzo de 2023.