Lista de objetivos de la biblioteca de Tsuzuki de 2024

1. Colecciono libros sobre el apoyo a una generación del cuidado de los niños. (50)
2. Lo complemento con un libro ilustrado grande, temporada y el reemplazo por la compra de un libro ilustrado, el espectáculo de la historia de imágenes del acontecimiento. (45)
3. Amplío esto (ciencia, biografía, el campo ambiental) del conocimiento conveniente para una nota. (30)

1. Realizo al partido de trabajo del niño Eco en vacaciones de verano. (Julio)
2. Realizo una biblioteca たんけん cuerpo (experimento cada mudez de la biblioteca). (Julio)

Voy a instalaciones y el acontecimiento en la sala y realizo la introducción del libro y «la biblioteca みゃーごとちゅーずのおでかけ» que habla y realiza una reunión.

Para padre y niño del chequeo del niño de cuatro meses de una canción de niños y la conversación del libro ilustrado, y realizan el negocio del espacio abierto. (dos veces al mes)

1. «Hablo de un oso, y una reunión» realiza «みゃーごとちゅーずのおはなし la sociedad» de niños un producto para padre y niño en una biblioteca.
2. Para padre y niño del chequeo del niño de cuatro meses de una canción de niños y la conversación del libro ilustrado, y realizan el negocio del espacio abierto. (dos veces al mes)

En la esquina del libro ilustrado en la biblioteca, realizo la narración de la historia por el voluntario cívico.

1. Hablo en un acontecimiento para base de apoyo del cuidado de los niños local y casas del cuidado de los niños y realizo una reunión.
2. Aspiro a la promoción de uso del alquiler del grupo.

Realizo la aceptación y la formación local de la visita a la biblioteca del estudiante primario y secundario.

1. Realizo la demostración de aclaración sin barreras que lee. (Abril)
2. Compro un libro para entender un libro, un obstáculo de dactilología, Braille para ampliar «el anaquel de la manzana». (15)

1. Colecciono libros relacionados con el negocio (60) para en el libro por el cual la persona mayor muy se preocupa por y un libro (40) del tipo de imprenta grande, un libro (30) junto con el cuidado, la persona con un apoyo de invalidez, un libro (50) relacionado para el apoyo a una generación del cuidado de los niños, una generación de juego activa.
2. Mucho uso colecciona libros para estudiantes de la escuela secundaria menores y mayores que introdujeron por el reemplazo por la compra de la información que avanzó sobre de edad del empeoramiento, el «lado lista» para jovenes de Hamano con la colección de libros de la esquina para jovenes. (20)
3. Actualizo la colección de libros del campo de economías domésticas que avanzaron del de edad del empeoramiento (platos, artesanías, puericultura). (118)
4. Refuerzo la historia, el arte, la psicología, el libro de consulta del campo de humanidad como el estudio de la lengua, el libro estándar. (60)

Realizo el público, adolescencia, un niño, la temporada en cada esquina y muestro (cada mes) y la demostración del plan del libro a lo largo de varios temas. (aproximadamente diez veces)

1. «La demencia de Tsuzuki-ku apoya la Red» participa y ofrece el libro que es útil para la prevención y la aclaración de la demencia y apoya una actividad de apoyo de la demencia.
2. Ya que la gente mayor realiza «una lección de lectura en voz alta animada». (Septiembre, octubre)

1. Por ストーリテリング «hablan para adultos y realizan una reunión». (Agosto, diciembre, marzo)
2. Ya que la gente mayor realiza «una lección de lectura en voz alta animada». (Septiembre, octubre)

Hablo del idioma extranjero y realizo una reunión. (Agosto, diciembre, marzo)

1. Voy a instalaciones y el acontecimiento en la sala y realizo la demostración del libro y «la biblioteca みゃーごとちゅーずのおでかけ» que habla y realiza una reunión. (en cualquier momento) (actualización)
2. Colecciono libros relacionados con el negocio (60) para en el libro por el cual la persona mayor muy se preocupa por y un libro (40) del tipo de imprenta grande, un libro (30) junto con el cuidado, la persona con un apoyo de invalidez, un libro (50) relacionado para el apoyo a una generación del cuidado de los niños, una generación de juego activa.
3. Complemento la información que hay pocos duplicados sobre todos los edificios conmigo planificación del negocio como un aula de lectura en voz alta o la demostración del plan entre materiales relacionados para usar. (66)
4. Lo complemento con un libro ilustrado grande, temporada y el reemplazo por la compra de un libro ilustrado, el espectáculo de la historia de imágenes del acontecimiento. (45)
5. Compro un libro para entender un libro, un obstáculo de dactilología, Braille para ampliar «el anaquel de la manzana». (15)

Sostengo una conferencia relacionada con la historia local y la exposición de Tsuzuki-ku. (Marzo)

Sostengo una conferencia relacionada con la historia local y la exposición de Tsuzuki-ku. (Marzo)

Sostengo una conferencia relacionada con la historia local y la exposición de Tsuzuki-ku. (Marzo)

Hago una parte trabajar en línea sobre la reserva (reserva del Préstamo de la Interbiblioteca) del libro sin la posesión en una biblioteca municipal. (hasta marzo)

Por la información pública versión de Yokohama Tsuzuki-ku y página de inicio de la biblioteca, X (viejo Gorjeo), disemino la información de un acontecimiento, planeo la demostración con regularidad.

Voy a instalaciones y el acontecimiento en la sala y realizo la demostración del libro y «la biblioteca みゃーごとちゅーずのおでかけ» que habla y realiza una reunión. (en cualquier momento)

«Sigo, y, en la cooperación con una oficina de la sala y el grupo de un ciudadano, un acontecimiento de lectura realiza reservan Festa». (Noviembre)

Participo en varia formación de planear la mejora de la capacidad de poder de coordenadas y referencia para empujar adelante un libro, intercambio y colaboración que utiliza la información. (más que dos veces por un)