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Última fecha de actualización el 11 de junio de 2024

Es el texto de aquí.

Lista de objetivos de la biblioteca de la primavera de 2024

La biblioteca de la primavera trabaja sobre los objetivos siguientes en particular principalmente este año. En cuanto a la lista de estos objetivos, «el plan Medio Yokohama-shi» idea «la promoción de la educación de Yokohama-shi plan básico» basado en «el objetivo de promoción de actividad de lectura» de cada sala basada en el directionality de una política básica, el enfoque de «la visión de la biblioteca Yokohama-shi» otra vez.

Biblioteca para niños que llevan la política básica 1 futuro

El directionality del enfoque: Hago la oportunidad que ensancha el mundo de niños

Me enriquezco en el libro del niño y un libro del cuidado de los niños

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  1. Hay mucho uso, pero actualiza el libro relacionado con las artesanías que el reemplazo por la compra no avanza. (20)
  2. Amplío un libro ilustrado o un libro ilustrado para padre y niño por primera vez y planeo la reforma completa de la esquina. (60)
  3. Para los niños con necesidades especiales, promuevo la compra del libro sin barreras legible fácilmente incluso el libro de LL. (20)

Fijo el ambiente que puede pasar el tiempo en la paz sola en el grupo

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Voy alrededor del pasillo con regularidad de modo que los niños puedan pasar el tiempo en la paz.
Usa instalaciones temporalmente cuando saliendo como un calor de excediendo del lugar.

Proporciono una experiencia y juego para ser capaz de disfrutar para varios sentidos cuando lo toco y lo oigo

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Sostengo al partido de trabajo para alumnos primarios que hacen saltamontes solares como «biblioteca deYES» durante un período en vacaciones de verano. (Julio)

Me afilio al conocimiento y una experiencia juntos y dibujo el sentimiento que «quiere hacer» «el deseo de saberlo» y encontrarlo

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Apuntar en la escuela primaria baja grados, sostengo el acontecimiento basado en la experiencia incluso deberes de la biblioteca y la visita al traspatio. (Agosto)

El directionality del enfoque: Fijo el ambiente, las instalaciones que quieren ir con un niño una y otra vez

Hago el espacio que puede permitir el ruido de la voz animada y la actividad del niño

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Fijo el ambiente que un protector puede leer sin vacilar en «una sección para quitar zapatos y ser capaz de ir» en.

Lo puedo gastar relajación y hacer el espacio que puede mirar a un niño

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Aspiro a la dirección como el aire acondicionado para usar una biblioteca cómodamente.

Me enriquezco en el servicio de apoyo del cuidado de los niños y un acontecimiento

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  1. Hice que un producto para padre y niño hasta 3 años introdujera una canción de niños y el libro ilustrado del bibliotecario de la biblioteca para liberar y sostener una reunión con regularidad.
  2. Planeo el realce de «la sección de información del cuidado de los niños» que establece en un suelo del libro de niños.

Disemino la información del tipo de empuje para comunicar positivamente

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Establezco varios libros y los libros recomendados del bibliotecario de la biblioteca que hablo e introducido en una reunión permanentemente y la muestro y un número plural siempre encuentra un libro para el alquiler y lo proporciona.

El directionality del enfoque: Apoyo a un niño, una generación del cuidado de los niños en instalaciones de apoyo del cuidado de los niños y una escuela, un área y la conexión

Agarro las necesidades de la generación del cuidado de los niños y ofrezco el servicio

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«La conversación en el detalle de la primavera, y, como una reunión», puede participar en padre y niño que apunta en a la escuela primaria grados inferiores de aproximadamente 3 años; la conversación, y sostiene una reunión. (Puede)

Creo una oportunidad del intercambio con la misma generación y otras generaciones

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Proporciono un lugar el tiempo cuando un participante puede intercambiar en el momento del final de la reunión (el pollito hablo una reunión) para el libro ilustrado de la canción de niños para niños de 0 años a 3 años.

Se relaciona con las instalaciones asociadas y el área del niño positivamente y apoya a un niño y cuidado de los niños

El primer sábado de cada mes, hablo en la cooperación con un voluntario el segundo domingo y sostengo una reunión.

Apoyo la lectura y el aprendizaje de niños con una biblioteca escolar

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  1. Sostengo un taller para bibliotecarios escolares.
  2. Realizo el alquiler del libro para apoyo y correspondencia de la referencia en el mensaje del conferenciante y la clase a una clase para el personal de una escuela.
  3. Acepto la consulta de mantenimiento ambiental de la biblioteca escolar.

Biblioteca para cada política básica 2 ciudadano

El directionality del enfoque: Permite que cada persona tenga acceso al conocimiento, información

Para la realización de la lectura sin barreras, soy enriquecido por materiales y servicio

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  1. Realizo la causa de la cooperación del voluntario de transcripción, encontrándome leyendo en cualquier momento.
  2. Promuevo la compra del libro sin barreras legible fácilmente incluso el libro de LL para los niños con necesidades especiales. (20) (actualización)
  3. Complemento el libro impreso grande al cual el uso aumenta. (50)

Colecciono amplios libros para ponerme cerca de un libro y hacer la oportunidad de saber profundamente y me enriquezco por la colección de libros

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  1. Colecciono el estándar de los libros nuevos, básicos por los trabajos completos algún otro tiempo. (100)
  2. Del material de «la esquina de la informática» lo actualizan. (30)
  3. Planeo la mejora de «demencia» - material relacionado.

Me afilio a un libro, información juntos con la gente

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  1. Cuando realizo el negocio del plan, introduzco un material asociado y lo muestro. (en el momento de cada posesión de negocio)
  2. Realizo la demostración del libro a lo largo del tema durante el año. (todo el año)
  3. Una información pública versión de Yokohama Izumi-ku introduce un libro recomendado. (todo el año)

El directionality del enfoque: Se hace la base de una experiencia, intercambio, creación, el mensaje

Una variedad de experiencias y una actividad creativa se hace el lugar realizado

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  1. Reparo un libro de daño por la cooperación con el voluntario de reparación del libro y la reutilizo. (todo el año)
  2. Apuntando en alumnos primarios, sostengo el estudio びとなる experiencia de trabajo al ambiente. (Agosto)

Varia gente le encuentra quitando una barrera y la experimenta y empuje intercambio avanzado, un lugar y la fabricación de la estructura para colaborar para ella para ser

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Realizo el alquiler del grupo en el grupo que lee que asume instalaciones de la persona mayores e instalaciones de bienestar un lugar de actividad principal.

Biblioteca para una política básica 3 ciudad y comunidad

El directionality del enfoque: Se hace la plataforma del urbanismo para ser capaz de encontrarse con el encanto local

Hago cierta biblioteca característica según una característica local

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  1. Realizo el negocio de promoción de actividad de lectura que un habitante de una sala en relación a la oficina de la sala basada en «Izumi-ku la lectura del objetivo de promoción de actividad» consigue cerca de un libro en la vida cotidiana y puede disfrutar.
  2. Compro un mapa topográfico y una foto aérea en el Izumi-ku secundario al año pasado para ser capaz de seguir la mejora del material local, el cambio geográfico del área y empujar la posesión avanzada.

Una persona que visita la biblioteca sabe el encanto local y se hace la base relacionada con la ciudad

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  1. Coopero y, por la narración oral del espectáculo de la historia de imágenes para recitar una historia junto con el distrito natal, sostener un grupo local. (Noviembre)
  2. Funciono una conferencia a un conferenciante en la gente de la instrucción de la dirección de tratamiento de la demencia jugó una parte activa en el área. (Septiembre)

Produce la colaboración, un cowound y se hace el lugar enviando la información local

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  1. Realizo la demostración a la posesión de Yokohama Triennale. (Puede)
  2. En la cooperación con la sección de la salud de bienestar Izumi-ku, muestro un cartel y el libro sobre la salud. (Agosto)
  3. Sostengo una exposición del panel en relación a la estación de bienestar sana. (Noviembre)
  4. Sostengo una exposición del panel en relación a una estación ambiental verde. (Diciembre)

El directionality del enfoque: Colecciono el conocimiento, la información de un área, la ciudad y lo archivo y lo uno en la próxima generación

Colecciono una variedad de conocimiento, información que un ciudadano, un grupo, una compañía tiene

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  1. Izumi-ku lectura de la red de promoción de actividad sostiene una reunión.
  2. Compro un mapa topográfico y una foto aérea en el Izumi-ku secundario al año pasado para ser capaz de seguir la mejora del material local, el cambio geográfico del área y empujar la posesión avanzada.

Colecciono no sólo el libro sino también la información como la cultura o la memoria de la ciudad

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Realizo la mejora del material del distrito natal de Izumi-ku. (mapa topográfico del área, (32 piezas) incluso la colección de fotos aéreas)

Envío el encanto de la ciudad y subo el accesorio

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Coopero y, por la narración oral del espectáculo de la historia de imágenes para recitar una historia junto con el distrito natal, sostener un grupo local. (Noviembre) (actualización)

El directionality del enfoque: Apoyo un área y una solución del problema social

Aprendo sobre un área y sé el problema local

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  1. Realizo la conferencia por la persona de la instrucción de la dirección de tratamiento de la demencia que sigue trabajando en un área. (Septiembre)
  2. Funciono la herencia dará una conferencia por scrivener administrativo. (Marzo)

El servicio de la biblioteca que la política básica 4 es fácil de usar

El directionality del enfoque: Utilizo una tecnología digital y ofrezco el servicio de la biblioteca disponible en todas partes en cualquier momento

Empujo la inflexión adelante en línea de un procedimiento y la referencia

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  1. Ofrezco la base de datos en línea comercial privada (12 clases) que es útil para la referencia. Proporciono el ambiente de Wi-Fi disponible en un pasillo.
  2. Hago una parte trabajar en línea sobre la reserva (reserva del Préstamo de la Interbiblioteca) del libro sin la posesión en una biblioteca municipal. (hasta marzo)

El directionality del enfoque: Apunto a la coexistencia de la oferta de la extensión de la función de la biblioteca y el servicio de la biblioteca en el lugar con la conveniencia alta

Empujo el nuevo mantenimiento avanzado basado en la situación del empeoramiento de instalaciones, instalaciones

Acercarse

  1. El personal va alrededor de ello con regularidad, y el punto consideró que el empeoramiento es intenso realiza la reparación apropiadamente.
  2. Realizo el control de mantenimiento (confianza) apropiadamente.

El directionality del enfoque: Disemino la información positivamente

Aumento los puntos de contacto con la biblioteca con la diseminación de la información que utiliza una variedad de instrumentos de información como el SNS

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Está en la página de inicio de la información pública la versión de Yokohama Izumi-ku y la biblioteca y hace público el negocio de la biblioteca.

La biblioteca donde la política básica 5 cambios flexiblemente y encanto dura para siempre

El directionality del enfoque: En relación a una variedad de componentes principales para seguir trabajando en un área, hago la colaboración, un cowound

Empujo la colaboración avanzada, un cowound con un ciudadano, un grupo, una compañía que tiene vario know-how

Acercarse

Reparo el libro de daño y, en la cooperación con un voluntario de reparación del libro, reutilizo un libro.

El directionality del enfoque: Crío al bibliotecario que es la fuerza de la ciudad y haga el uso para apoyar la biblioteca que sigue cambiando

Siempre crío a bibliotecarios que desafían la fabricación del encanto de la nueva biblioteca

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  1. Empujo la formación del personal avanzada de planear la mejora de la especialidad incluso la imposición de la formación basada en «un correo de la visión de formación del personal del bibliotecario».
  2. Realizo la formación del lugar de trabajo alrededor de OJT para la habilidad del personal de cita en el año fiscal.

 

Pregunta a esta página

Biblioteca de la primavera de la secretaría del consejo de educación

Teléfono: 045-801-2251

Teléfono: 045-801-2251

Fax: 045-801-2256

Una dirección de correo electrónico: ky-libkocho17@city.yokohama.lg.jp

Vuelvo a la página en el frente

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