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- Es 许帮 忙 pequeño 沟 通更加 丰 Tomita Aya ③ simbiosis de la cultura de dimensiones multi-专栏 de la asociación vecina de la Asociación de los Residentes ① X 灾 - prueba ➁ 使利用英 语进 línea en marzo
Es el texto de aquí.
Es 许帮 忙 pequeño 沟 通更加 丰 Tomita Aya ③ simbiosis de la cultura de dimensiones multi-专栏 de la asociación vecina de la Asociación de los Residentes ① X 灾 - prueba ➁ 使利用英 语进 línea en marzo
中区役所宣 传报 <<información pública よこはまなか 区版>> resumen. («种语 multi-言网 页请浏览 este 处 para» 宣 传报 lado 滨 ciudad.) 信息 为发 avance y marcha contra 时 的情况, contenidos capacidad de Arika 发 relojes 变 directos de la noche, 请 加以注意.
Última fecha actualizada: 2024/10/3
▶▶ 活 动 信息
① La asociación vecina de la asociación de los residentes X 灾 - prueba... autoridad de 过 autoridad diaria de 沟, 创 造相互 帮 señal ayudante 关 sistema...
[咨 询] Acción local de la oficina estatal de Naka-ku (地区活 动) 负责 parte 门 TEL. 045-224-8132 FAX 045-224-8215
Vuelo 带动 整个地区 donde la asociación vecina de la asociación de los residentes que se queda en Japón es el camino va, 开 展如 节 tiempo 运动 会等活 动, 育儿沙 龙, cada persona de 以独居高 龄 为对 象的聚餐会等各 种 样 的活 动.
Esto después, 灾 - producto de la prueba 为 题 principal del 从中 选择 尤 为 受到 关 nota, 与各位 联 合町内会 长 一起, 就地区活 动进 Kosuke 绍.
Los 据称 发 vida Hanshin, Awaji gran terremoto 灾时, la gente de la tienda del manojo 压 la vida en las clases bajas del inverso de la tapa 塌, 约8 成是被家人及 邻 residencia rescatan la señal. 刚刚发 灾 directo 害之后, alivio 队 capacidad de no uniformidad 够 立即前来. El servicio de vida en vida cotidiana 构 筑 发 紧 directo 急情况 时 capacidad 够 fase el uno al otro colaboración, el uno al otro fase 帮 señal ayudante «ayuda mutua» 关 sistema, 这 emergencia es importante.
Sociedad de Kanda 长 (la primera parte del norte)
¿Es 灾 - prueba 活 动 有 哪 些内容 de la asociación vecina de la asociación de los residentes?
«La inicial 灭 dispara 训练» 等活 动 de 自治会町内会与消防署等合作, 开 exposición» ayudan a 讲习 directo» y 设 想 发 directamente disparan 灾时.
En el este exterior, 有些自治会町内会 还 comida de almacenaje de la dirección original, 饮 agua, 发电 escritorio, es la señal «灾储备仓库» - prueba.
Ayude a 讲习 directo
灾储备仓库 de la prueba de la asociación vecina de la asociación de los residentes
¿Es 发 灾 directos dañan 时, 避 难 génesis 谁运营?
Persona de 避 难 distrito de la génesis 众 齐 sentimiento 协 poder 运营. La capacidad 运营 够顺 利 开 la exposición del 为 了使避 难 lugar, una persona de 全体避 难 员 fase el uno al otro emergencia de colaboración son importantes.
[sintiendo forma de distrito 进 灾训练-prueba de la línea]
Los 在避 难 colocan 设 置 帐 篷
练习 疫情下如何接待避 难
邻 里之 间 在日常相互打招呼, la tierra natural 进 estilo de la compañía, 有助于在避 难 之 时, 顺 利地 确认 是否安全, 产 seguridad directa.
Sociedad de Niwa 长 (Honmoku, Negishi)
Pequeña sociedad 岛 长 (la cuarta parte del sur)
Oficina de la sala asuntos generales (庶 务) 组 TEL. 045-224-8112 FAX 045-224-8109 de 灾 - fase de la prueba 关 咨 询
¿Cómo es el talento 创 造与地区的 关联?
En 举 行的地区活 动 y 灾训练-prueba, es 将会使熟人逐 渐 增加, 成 为 与地区 产 关联 directo 的契机 cada día 例如, la asociación vecina de la asociación de los residentes de participación.
[通 basado en 过创 esto y que con cuidado 关 sistema de 识……]
No - 仅 限于 发 灾 directo 害之 时, 在守 护 儿童及防范犯罪等方面, 也容易 发现细 señal leve 变.
Sociedad de Yoda 长 (Uchikoshi, Ishikawa)
获 取地区的通知等 fácil en relojes de la noche, cada cada 种 样 的信息.
Sociedad de Hanai 长 (la primera parte central)
La asociación vecina de la asociación de los residentes 开 exposición 这样 的活 动
Daño de la 备灾-prueba
Intercambie el lugar 场 de 创 造 邻 里之 间
育儿支援
龄 alto 者守 护
Beautification de la ciudad
防范犯罪, 确 保交通安全
⇒ ¡La persona 们创 造易于居住的 环 el límite de la asociación vecina de la asociación de los residentes apoya el distrito! (el sitio exterior) (día 语)
➁ ¡5 público del lugar primer promedio 实 践英 语 estudia el dedo 习 导 método «lado 滨 vuelta del sistema de la rueda de la Fortuna» en 沟 通更加 丰 Tomita Aya... sala del 使利用英 语进 línea que reside en China! ...
[咨 询] Cooperación de la escuela de la oficina estatal de Naka-ku, niño (colaboración escolar·儿童) 负责 parte 门 TEL. 045-224-8139 FAX 045-224-8159
¿Es la intelecto 您 el camino «lado 滨 la vuelta del sistema de la rueda de la Fortuna» 语 británico estudia el dedo 习 导 método 吗? La sala que reside en China, 选 采用 这 dedo 导 método disparó para 横浜吉田初中于 2,016 años, el primer medio de Honmoku 紧 随其后. 2022 开 principio, la posesión Naka-ku 5 所公立初中采用 这 dedo 导 método, cada escuela 语 estudia la cumbre del método 习 y la invención del fondo que reside en el Reino Unido.
El público 语 británico primero interior estudia Kosuke 习进 绍 de las masas 较 sala de multiéxito 开 la exposición de 本次就外籍及与外国有 关联.
什 么 是 «lado 滨 vuelta del sistema de la rueda de la Fortuna»……La vuelta de 是指 5 del sistema de la rueda de la Fortuna + ⍺ señal estudia el dedo 习 导 método.
什 么 是 «5 vuelta del sistema de la rueda de la Fortuna»
Entre 语课 británico de living-2001, son 为5 siguientes, quedándose 改 变 punto que contiene, la línea 复进 anti-estudia 习 para 将 un sujeto 书. 通 过 复 anti-estudia 习, 力争提高 综 合英 语 capacidad.
Vuelta de la rueda de la Fortuna 1 听力
听声音理解故事概要.
Vuelta de la rueda de la Fortuna 2 声音与文字一致
Una carta de un 边 听声音一 边确认 sujeta 书.
Vuelta de la rueda de la Fortuna 3 sonido 读
Voz 复发 multidespués anti-练习.
Vuelta de la rueda de la Fortuna 4 填空音 读
La línea de 习题纸进 parece 读 como la señal 动词 en la oración de uso de 为 栏 del cielo.
Vuelta de la rueda de la Fortuna 5 复 述
Los contenidos 进 línea 说 light.of usan autogenous 语 言 对 sujetan 书
什 么 是 "+⍺"
以 5 vuelta del sistema de la rueda de la Fortuna 为 grupo 础, 教 师结 合各校的 实际 状况, vida por su parte del nivel de la rueda de la Fortuna 设 constante; y es 课 程 设计 área invención inferior, 并加以改善.
Inclusión del método concreta
・Uso de 语 británico 实际, 传递 mutuo 彼此的想法和心情
・使教 师 与学生之 间 的交流更加活 跃 (配 对, pequeño 组讨论)
・Es 时 推 进 estudia 习 de considerar el dedo 导 capacidad estudiantil 够 línea de Araji
・进 la línea estudia 习 como una persona de 每 终 borde, use ICT 设备
等
+ α de Yoshida, el primer promedio de Yokohama
以通俗易 懂为 énfasis. Es 实 施 «配 对 sociedad 话 活 动» en cada siguiente 课
Para 将授 课 为 前半与后半, pequeños 对话环节 de la primera mitad, 话题 de 就 贴 cierran el cuerpo 边, estilo de la compañía 语进 británico comercial, Emperatriz mitad 实 施 «5 vuelta del sistema de la rueda de la Fortuna».
En la vida en pequeño 对话环节, el uso de 为 了使学生 们 capacidad 够 语 británico, los contenidos del 积极讲 述自身希望表 达, 以教科 书 Nakade 现 的逸 闻轶 事, 以及学校活 动, es el énfasis 话题为 de 贴 cuerpo cercano 边, los contenidos del sentimiento de 采用学生 们 兴 sabor. En 以中国及菲律 宾, son materiales 为题 como el Año nuevo de cada país, no - 仅 限于英 los ponen en una lista, fondo de la cultura 产 sabor 兴 estudiantil al 还 想方 设 法使学生 们 capacidad 够对 amigo.
Yoshida, Yokohama primero dentro
Hinoki 桢 religión de belleza de Megumi 谕
听取 实 践校 诸 位的介 绍
语 común 言 del 使英 语 成 为 escuela
Es el dedo 语 导 en la mitad 约 为 外籍或与外国有 关联 de Yoshida, el primer estudiante escolar entero medio de Yokohama, 约 mitad de demanda 进 viaje de un día de la línea de esto. 因此, 如何使学生之 间构 筑友好 关 sistema, 课题 del 成 为 escuela. Es el 开 que comienza 实 施 这 dedo 导 método en el lugar 场 del intercambio, «que vive en» 课 为 esto, 学校考 虑 将英 语课 producto 为. Hágase 变 del 根据学生 讲 述的 语 frase, en cuanto a los precios del pase de 应 anti-以及英 语 能力考 试 de la cumbre 课, es 切 实 感受到, el dedo 这 导 método resultado de adquisición 稳步 original.
Yoshida, Yokohama primero dentro
米盛司校 长
¡La capacidad de 语 británico pone en una lista para el asimiento, 希望参与解决 环 límite 问题 (ODS)!
通 过 配 los 对阅读 sujetan 书, 以及大量 进 sociedad de la línea 话, la autoridad de capacidad 沟 de sentir que 觉 agarra 较强 para entender. Encontrándose 话 del compañero de 与外籍及与外国有 关联, 从依靠手 势, 变为 sociedad 语 británica 话, los contenidos de la petición de 逐 渐 capacidad 够传递 mí ponen en una lista.
Yoshida, Yokohama primero dentro
Compañero de Mar de Hikaru Komatsu erudito
Vida en el resto 时间 与朋友 热 烈 讨论
El sentimiento de forma de 语课 británico
③ Es 许帮 忙 una pequeña simbiosis de la cultura multidimensional 专栏
[咨 询] El ajuste del plan de la oficina estatal de Naka-ku (planean 划调 整) 组 TEL. 045-224-8127 FAX 045-224-8214
宠 la cosa 灾 daña el plan de
发 灾 directos dañan 时, no - 仅 主人要做好准 备, 对 于携 带宠 物避 难, persona 们 也需要 给 el preentendimiento del distrito.
El Sr. Yoshida (japonés)
听 说 celebración que reside en Suiza, 乘坐公交 los suman la línea 车时, 宠 物犬不必放入 笼 relaciones conyugales en una familia con niños.
安娜女士 (lugar del natural de Suecia)
是的. 很多主人前往 养 狗 训练 grupo, estudie 习训 狗方法.
狗 los sacan ganancia 规 la cuadratura, regazo 围 的人也 给 preentendimiento, 因此, 可以一起乘 车.
邻 residencia persona de la mujer de Yamashita (persona de alegría 欢帮 ayudante 别)
训 los 狗在 发 灾 directo dañan 时 也非常有用.
¿Es este daño de la 备灾-prueba del estado de las cosas que reside en Japón?
Vida en el lado 滨 市的避 难 lugar, 则 original 上需要将 宠 物放入 笼 relaciones conyugales en una familia con niños. 宠 la cosa 对 la instrucción del plan de la amplia Ciudad 滨 发 灾 estudiantil daña 时 para promulgarlo y entender, fuera 语 版宣 传单 del 发 放了 针对 maestro, 请 producto 为 referencia.
No - 论 是否 饲养宠 cosa, capacidad del capital del dueño deseada 够 安心避 难.
⇒ 宠 la cosa las medidas del 灾 directo daña 时 (el día 语) (动 cosa 爱护 centro)
⇒ Una cosa 宠 对 el plan del distrito 灾 - la base de la prueba de 发 灾 directo daña 时 (día 语) (oficina de la sala higiene ambiental (环 límite 卫 vida) 组)
Vuelvo a la página en el frente
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